抗疫背景下，“停课不停学”在线教学与多元化教学模式融合辨析——以现代控制理论课程为例
作者：邵璇 高俊山 孙晓波 胡海涛 公利滨 刘菲菲
单位：哈尔滨理工大学荣成学院
针对抗疫背景下,"停课不停学"在线教学与多元化教学模式的融合策略展开研究。以现代控制理论课程为例,论述"线上+线下+操作"多元化混合式教学设计策略与方案,阐述在线教学平台与优质教学资源甄选原则与依据,分析在线教学取得成效及存在的问题,讨论影响在线教学质量的四个因素,重构在线教学学生参与度与活跃度评价指标体系。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
前沿视界
分类号：
G434;TP13-4
页码：
14-18