大学物理课教学的综合改革——以化学专业为例
作者：彭鹏
单位：兰州大学物理科学与技术学院
大学物理是化学专业本科生的基础课程之一,其教学改革对于各理科及工科专业教学均有借鉴意义。文章从梳理课程体系、改进更新课件内容、提升与化学及化工类专业相关内容、教学方法梳理等方面做了初步尝试,从而增强学生学习兴趣,丰富课程内容。同时,针对新冠肺炎疫情所带来的线上教学比重明显增加的现状,文章对线上与线下同步进行课程改革也进行了探索和研究。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
教改新论
分类号：
O4-4;G642
页码：
128-131